وَٱذۡكُرۡ فِي ٱلۡكِتَٰبِ إِسۡمَٰعِيلَۚ إِنَّهُۥ كَانَ صَادِقَ ٱلۡوَعۡدِ وَكَانَ رَسُولٗا نَّبِيّٗا (54) وَكَانَ يَأۡمُرُ أَهۡلَهُۥ بِٱلصَّلَوٰةِ وَٱلزَّكَوٰةِ وَكَانَ عِندَ رَبِّهِۦ مَرۡضِيّٗا (55)
【译文】

54.你当在这部经典里提到伊司马仪勒,他确是重然诺的,他是使者,又是先知。
55.他命令家人礼拜纳课,他在他的主那里是受喜的。

『提示』

这是本章讲述的第五个历史故事。伊司马仪勒,是先知易卜拉欣的儿子之一。他是阿拉伯人的祖先,终身恪守并发扬先父的遗教,严格律己齐家,既是一位优秀先知,也是一位模范家长。经文讲述他的故事,对身为先知之裔的阿拉伯人无疑具有重大警示意义。

【注释】

54-55.安拉命令先知穆罕默德(愿主福安之)向人们讲述先知伊司马仪勒的故事。伊司马仪勒,是希扎兹地区阿拉伯人的祖先。安拉这样评价他:
(1)“他确是重然诺的。”信守承诺是每个人应该具备的品德,但终生坚持却不是一件容易的事情。先知伊司马仪勒在这方面是人类的楷模。信守承诺的反面,就是不守信用、出尔反尔,虚伪和欺骗。安拉说:“归信的人们!你们为什么说你们所不做的事呢?你们说而不做,在安拉看来是很可恨的。”(61:2-3)先知(愿主福安之)说:“伪信士的特征有三个:说话撒谎,缔约毁约,受托失信。”(布哈里、穆斯林辑录)先知贬斥撒谎、毁约、失信,无疑从反面强调了真诚、践约、守信与穆斯林信仰的关系。
(2)“他是使者,又是先知。”伊司马仪勒是安拉派向麦加朱尔霍目人的使者,他向人们传达先知易卜拉欣的正教。与伊司哈格相比,伊司马仪勒具备使者和先知的双重身份,而伊司哈格仅为先知。正因如此,先知穆罕默德(愿主福安之)说:“安拉从易卜拉欣的子孙中遴选了伊司马仪勒。”(提尔密济辑录)
(3)“他以拜功和天课命令他的家属。”安拉在降示给所有先知的教导中,都强调“由近及远”的宣教方针:“你应当警告你的亲戚。”(26:214)“你应当命令你的家属礼拜,你对于拜功,也应当持之以恒。”(20:132)“归信的人们!你们当为自身和家属预防那以人和石为燃料的火刑。”(66:6)在这方面,先知伊司马仪勒做得尤为出色,也因此得到安拉的直接赞扬。其实,这也是每一个穆斯林应该遵循的宣教方针。先知穆罕默德(愿主福安之)说:“愿安拉慈悯这样的丈夫:当他夜间起来礼拜时,也唤醒他的妻子一道礼拜,如果她不起来,就用凉水激醒她;愿安拉也慈悯这样的妻子:当她夜间起来礼拜时,也唤醒自己丈夫一道礼拜,如果他不起来,就用凉水激醒她。”(艾布•达乌德、伊本•玛哲辑录)
(4)“他在他的主那里是受喜的。”安拉如此表彰这些使者优美的人格,就是为了让我们效仿他们。伊斯兰教育学的“模范教育”是以此为依据的。